Мечталогия

Друзья, привет! Меня зовут Антон. Мне 37 лет, 28 из которых я прожил практически не мечтая. Как-то так получилось, что с детства у меня максимум были какие-то материальные хотелки. Глобально о своем будущем, о своем предназначении, я даже не задумывался. Я плыл по течению, шел по ветру: прогуливал школу, потому что ее прогуливали мои друзья; играл в компьютерные игры, потому что в них играли мои друзья; университет выбирал не по специальности, а по предметам, которые нужно сдавать при поступлении; работать в IT пошел потому, что меня пристроили знакомые и т.д.

В итоге мой жизненный опыт до 28 лет можно суммировать так: “много чего изучал, но мало что запомнил”:) Это было чудесное время, но я с трудом могу восстановить в своей памяти события тех времен в ярких красках. Всё потому, что без мечты и цели у нас нет контакта со временем и синхронизации со Вселенной, у нас нет энтузиазма. Без мечты мы просто проживаем дни, не испытываем перманентного вдохновения, контакта с Всевышним. С мечтой появляется смысл жизни, иной от выживания и удовлетворения естественных потребностей, инстинктов.

Всего одна лекция про целеполагание и мечты разделила мою жизнь на “до” и “после”. С тех пор я стараюсь обогащать эти знания новым опытом и делиться ими. Как бы изменилась моя жизнь если бы я получил эти знания не в 28 лет, а в 14, например? Каким бы я был сейчас если бы с раннего возраста регулярно задавал себе вопросы “О чем я мечтаю? Куда я иду? Чего хочет от меня Господь? Каким я хочу быть? Кем/с кем/где я хочу быть?”. На этот вопрос я не знаю ответа. Знаю только, что мир станет лучше если люди будут получать такие знания и развивать в себе навыки мечтателей с самого детства.

Программу я подготовил на 2 дня занятий, т.к. для меня было важно, чтобы как можно больше детей получили эти знания. По-хорошему, конечно, для отработки и закрепления навыков мечтателя нужно больше времени - не спешить, больше практиковать и уделять больше индивидуального внимания ученикам.

Сама программа мечталогии, предложенная мною, значительно дополнилась во время проведения занятий в Мзианети. Например, изначально я предлагал 5 законов мечталогии, но уже ближе к концу заезда их стало 8. Значительный вклад в это внесли граждане Мзианети. Например, я предлагал ребятам несколько возможных вариантов развития событий (точки А, Б и Ц), но гражданин Евсей обосновал и доказал, что есть еще один вариант. С тех пор появилась еще и точка Е, в честь Евсея. В какие-то моменты я понимал, что граждане разбираются в мечталогии гораздо лучше меня :) Чудесный опыт, когда ты понимаешь, что твоя роль здесь просто быть проводником и другом.

План был прекрасный, однако на практике вышло так, что ни одно из занятий не прошло по плану. Приходилось очень много перестраиваться на ходу, выдумывать что-то новое, искать решения и молиться. С самого начала неожиданно стали появляться взрослые и спрашивать можно ли им поучаствовать в уроке. Взрослые очень мне помогли, на уроке было больше людей, больше мнений, совсем другая атмосфера.

Под мечталогию выделили прекрасное уединенное место - открытую беседку между башней и часовней. Прямо на беседке растет виноград, чему граждане были очень рады. С помощью фоновой музыки, звуков природы, уединенной обстановки удалось создать удивительную атмосферу на занятиях. Мне запомнились еще шикарные шторы, они создавали особый уют и камерность.

Как я и говорил, план - это хорошо, но по факту приходилось придумывать и соображать на ходу) На одном из уроков сразу несколько граждан озвучили вслух свою мечту: “искупаться в бассейне”. К счастью, я заметил в этом возможность, и чуть позже мы отправились всем классом в бассейн. Как можно быстрее нужно осуществить детскую мечту! Видели бы вы лица этих граждан в бассейне прямо посреди рабочего дня Мзианети) Абсолютное счастье! Уже позже я понял, что на самом деле наиболее важное здесь было то, что ребенок прямо на практике ощутил на себе чудо. “Я намечтал бассейн, заявил об этом миру, и прям тут же этот бассейн со мной случился!” Я уверен, это отложится у детей в психике, в привычках, в манерах поведения.

В другой группе ребята намечтали вкусить запрещенную в Мзианети еду. Уже скоро мы дружно маршировали все вместе в магазин. Опять же, дети абсолютно счастливые! Вместо нудных уроков они отправляются в целое приключение! Магазин за территорией! Запрещенная еда! Прямо посреди рабочего дня! А что если нас увидит Паата или Дима?! Обратно дети возвращались уже другими, с чипсами, мороженым и газировкой) Я чувствовал, что отношения детей ко мне изменилось - мы стали настоящими друзьями. Опять же самое важное здесь закрепить опыт: “я мечтаю, говорю об этом миру, со мной это случается”

По дороге в магазин мы зашли в местное кафе, где всего три гражданки занимались уборкой довольно большого помещения. Я предложил ребятам помочь, но помыть пол руками тряпкой для мытья посуды не вызывало ни у кого желания, тем более пол был очень липким, а мы очень спешили в магазин. Я собрал всех, обсудили эту ситуацию, мол неправильно когда мужчина не выручает девушку. Вдобавок я предложил награду за помощь в виде мороженого, потому что мужчина, проявив свои лучшие качества всегда получает награду. В итоге через пять минут все полы были вымыты и мы уже объединившись с работницами кафе шли в магазин.

В один из дней я подменял Алексея Анатольевича Бабаянца: объединили космографию и мечталогию. Нужно было за один день охватить весь материал, который планировался на 2 дня. При этом во время урока пропал котенок - подарок на день рождения Бабаянцу. Как вы понимаете, о учебе уже речи не шло) Мы отправились на поиски, а котик в этом время спал, спрятавшись под обшивкой кресла прямо в нашей в комнате. Местами я нервничал, мне казалось, что урок не состоится, ребята вместо учебы балдеют, но на самом деле все шло просто идеально. В итоге мы очень сильно отклонялись от изначальных планов занятий, но, к счастью, успели изучить самое важное из подготовленного материала. С каждой группой занятия были по-своему уникальны, для каждого набора получалась какая-то своя особенная мечталогия.

Еще было две ситуации, связанные с футболом, которыми я хочу поделиться. Когда моя команда оранжевых проиграла финал кубка Мзианети по футболу, ко мне подошел выпускник мечталогии и вратарь зелёных Ерасыл и тихонько на ухо шепнул: “Простите, но у меня была мечта, чтобы зеленые победили оранжевых и взяли кубок”. :)

С Алексеем Анатольевичем как тренеры оранжевых мы очень много ломали голову как улучшить игру нашей команды после первого проигранного матча финала. Встречались, обсуждали, переживали. Все поменялось когда мы обратили свое внимание на то, что говорят дети. Дети прямо кричали нам, что им в нападении нужна помощь взрослых, что там их встречают взрослые защитники и поэтому мало чего получается в нападении. Почему-то мы, взрослые, часто не относимся к словам детей всерьез, ну мы-то точно лучше знаем. На вторую игру финала мы прислушались к детям и поставили вперед крупных нападающих. Наша команда выиграла этот матч. Слушайте наших детей!

Такой была мечталогия для меня. Следует сделать акцент на то, что лично я проживал невероятный спектр эмоций - для меня это было огромное событие. Соответственно вам представлен вид с моей перспективы. Возможно, для кого-то мечталогия не показалась чем-то запоминающемся. Получил очень много положительной обратной связи от взрослых, а с детками не уделил должного внимания сбору обратной связи, буквально поговорил с четырьмя ребятами. Нужно исправлять. Обратная связь позволяет не летать в облаках и видеть происходящее с разных ракурсов.

Должен сказать откровенно - та программа, с которой я пришел, была больше заточена под взрослых. У меня нет большого опыта во взаимодействии с детьми, времени на подготовку у меня был день или два, так что я на коленке адаптировал детскую программу, которую мы проводили больше 2 лет назад.

Вероятно местами гражданам было скучно. Взрослые же были в восторге: каждый день ко мне подходили новые люди и спрашивали когда следующие занятия, можно ли их посетить. Многие не дошли, так как приходилось выбирать. Меня очень расстраивал тот факт, что взрослые присутствуя на мечталогии жертвуют лекцией с кем-то из наших Учителей, но не могу же я им запретить, относился с принятием.

Не хватило времени, чтобы реализовать идею помощи специалистов по мечталогии городу Мзианети. По легенде институт мечталогии был основан городом, т.к. он нуждается в специалистах, которые будут определять будущее города. Идея была такова, что после того как мы делаем практику мечтаний для себя и овладеваем необходимыми навыками, мы идем помогать другим. Граждане начинают описывать в своих письмах или книгах каким они мечтают видеть город Мзианети в будущем, совместно размышляют на эту темы и выдвигают свои идеи. Уверен это видение глазами детей очень бы помогло руководству замечать новые направления в развитии города.

Также не удалось реализовать идею с капсулой времени: закладывать в капсулу времени свои мечты, чтобы через N лет вернуться и вскрыть ее. Можно реализовать как материальным способом, так и виртуальным.

Тот формат, в котором мы набирали граждан на мечталогию на каждом парламенте - не идеален. Нужно доработать. Минус в том, что есть неопределенность состоится урок вообще или нет. Тот же минус для педагогов других учреждений: в день, когда мы помогали Маше в кафе с уборкой, вышло так, что с утра на мечталогию решили пойти четверо работников кафе. В итоге у Маши в этот день было очень мало помощников.

По возрасту участников: мне показалось, что ребятам младше 9-10 лет скучно долго сидеть и размышлять, им нужна постоянная активность. Думаю возраст участников от 9-10 лет оптимальный. Продолжительность обучения 2-3 дня считаю оптимальной. Этого вполне достаточно, чтобы усвоить нужные навыки и идти дальше.

Какие можно сделать выводы? Я очень счастлив тому как все прошло. Незабываемые эмоции и впечатления лично для меня. Я отчетливо ощущал присутствие Высших сил в процессе и старался быть проводником. Некоторые моменты были настолько трогательными, что накатывали слёзы. То, каким чудом эта мечталогия состоялась и как я там вообще с ребятами оказался, заслуживает отдельного повествования.

Счастлив был послужить! Очень надеюсь, что эти наработки пригодятся будущим поколениям педагогов и институт мечталогии продолжит свою жизнь в Мзианети. Низкий поклон и благодарности Шалве Александровичу, Паате и Диме! Благодарю за доверие и за такой шанс!

С любовью, Антон ♥️